电影《记忆》选择用声音这一载体作为叙事的开端,主角杰西卡不断地去探索那一声神秘巨响的来源,以此为契机串联起了寻找听觉记忆的感知之旅。这一切让声音变得更加立体化,有形状、有深度、从城市到丛林到乡间,这些声音变幻出各种形态,不断地出现在杰西卡身边。影片主人公支教老师刘晓慧走进秦岭深处,其初衷只是为了摆脱母亲离世的内心痛苦。她关注到不开口说话的学生张承峰,并通过钢琴与音乐,帮助他慢慢地摆脱心理阴影,最终在合唱比赛的舞台上一个人勇敢地开口歌唱。而在引领张承峰走出阴霾的过程中,刘晓慧也走出了自己的心灵沼泽,在“治愈”孩子的同时也实现了“自愈”。